La MIAGE et l'entreprise

Un enseignement professionnalisé

La professionnalisation des études, qui permet d’adapter la formation aux évolutions professionnelles, est assurée par :

  • la présence d’enseignants issus du monde de l’entreprise au sein de l’équipe pédagogique ;
  • un suivi des formations assuré par une équipe de formation comportant un nombre important de cadres issus du monde de l’entreprise ;
  • l’acquisition d’une expérience professionnelle, soit par la réalisation de stages en entreprise tout au long de la formation, soit en suivant une formation par apprentissage avec le CFA-AFIA (alternance de périodes à l’université et de périodes en entreprise).

L'objectif principal de ces périodes en entreprise est de confronter les étudiants à des situations réelles afin qu'ils mettent en pratique les connaissances théoriques acquises à l'université.

Périodes en entreprise

  • Voie classique :
    • en L3 : 8 semaines de stage ;
    • en M1 : 3 mois de stage ;
    • en M2 : 6 mois de stage.
  • Voie par apprentissage :
    • en L3 : 2 jours (université) / 3 jours (entreprise) ;
    • en M1 : 4 semaines / 4 semaines ;
    • en M2 : 3 semaines (université) / 5 semaines (entreprise).

Des perspectives professionnelles

La licence MIASHS parcours MIAGE prépare de prime abord à la poursuite d'études vers un master MIAGE mais permet également la poursuite d'études dans différents masters d'informatique ou encore l'insertion dans le monde professionnel. Le master MIAGE a pour objectif de former des professionnels dans des métiers dont les rôles sont fondamentaux dans la conception, l'implantation et l’évolution de SI (systèmes d’information) durables.

Ce master prépare à intégrer la vie active en tant que :

  • experts en méthodes et outils d’urbanisation des SI et des technologies Internet ;
  • architectes techniques, architectes de SI, consultants en SI, urbanistes des SI, responsables au sein de directions des services informatiques et des services de SI ;
  • ingénieurs de développement dans les PME, les grands groupes et les administrations ;
  • intégrateurs d’applications.

Relation entre le maître d’apprentissage et le tuteur

L’étudiant apprenti est confié à un tuteur enseignant qui établit un contact avec le maître d’apprentissage, le rencontre à l’université en début d’année (réunion de tous les tuteurs et MA), puis lui rend visite au cours de l’année. Ces visites sont l’occasion d’une rencontre avec l’apprenti dans son environnement professionnel et permettent de s’assurer que la formation se déroule bien, tant du point de vue professionnel que du point de vue universitaire.

L'importance accordée ainsi à l’entreprise garantit la qualité « professionnelle » de la formation. Elle permet aussi aux étudiants qui s’étaient d’abord orientés vers un cycle court (DUT ou BTS) de se recycler avec bonheur dans une formation longue. L’expérience de la filière MIAGE montre la pertinence et l’efficacité de cette conception.

Une présentation très rapide.

Vous trouverez une video de présentation de la filière réalisée par MIAGE Connexion l'association nationale des BDE Miage.